Propuesta para la CSW 67 de Naciones Unidas: Innovación, cambio tecnológico y educación en la era digital para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas

La 67a sesión de la CSW (Comisión de la Condición Social y Jurídica de la Mujer de la ONU) reunirá del lunes 6 al viernes 17 de marzo de 2023 en Nueva York a representantes de los Estados, entidades de la ONU y organizaciones no gubernamentales (ONG) acreditadas por el ECOSOC de todo el mundo, junto a Eventos paralelos. Para las negociaciones entre Estados y las Conclusiones Acordadas ya hay un primer borrador de 16 páginas (solo en inglés) de la CSW67. Nuestra compañera Elena Saura ha traducido los documentos del Panel de expertas, cuyas 27 recomendaciones son:
Alison Gillwald, Directora Ejecutiva de la red Research ICT Africa

  1. aumentar el uso de Internet entre las mujeres pobres, asignación de recursos para la creación y prestación
    pública, privada y comunitaria de bienes públicos digitales y modelos reguladores de bajo coste de transacción
    que utilicen el espectro no utilizado, especialmente en las zonas rurales.
  2. incluir activamente en todos los procesos de formulación de políticas, regulación y gobernanza a las personas
    y comunidades afectadas, para garantizar unos resultados digitales y de datos más equitativos.
  3. Políticas transversales y que no reproduzcan las desigualdades existentes.
  4. Acciones positivas en las intervenciones políticas hacia quienes se encuentran más marginados de la economía y la sociedad. Por ejemplo, las subvenciones y formación a las microempresas propiedad de mujeres.
  5. establecer un marco global de financiación para recopilar estadísticas digitales como bienes públicos que sirvan de base a la gobernanza mundial de bienes públicos digitales, como Internet, datos y ciberseguridad.

Londa Schiebinger, Catedrática; Directora de Gendered Innovations en Universidad de Stanford (EEUU)

  • 6. Las universidades, industrias, revistas y conferencias arbitradas deberían realizar revisiones éticas con perspectiva de género de las investigaciones en curso y de las nuevas tecnologías. Del mismo modo, los organismos que conceden subvenciones deberían exigir a los solicitantes el análisis interseccional, de sexo y de género de la investigación que proponen.
  • 7. Integrar los conocimientos sobre sexo, género e interseccional en los planes de estudios de ingeniería e informática
  • 8. Elaborar un índice de equidad social y sostenibilidad medioambiental para la industria, tanto en plantillas inclusivas como en sus productos, servicios e infraestructuras.
  • 9. Las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales deben abordar la «pobreza de época», incluyendo
    la exención de impuestos de estos productos y promoviendo la producción y el uso de productos sostenibles.

Suzie Dunn, profesora adjunta, Facultad de Derecho Schulich de Dalhousie (Canadá)

  • 10. Incluir específicamente en la legislación la violencia de género en línea, con un enfoque centrado en la víctima e informado sobre el trauma, que aborde la naturaleza interseccional de la violencia de género.
  • 11. Abordar en el sistema jurídico los prejuicios sexistas y otros discriminatorios para garantizar una respuesta
    justa a todas las víctimas de violencia sexual y de género. Garantizar que los actores del sistema legal tengan
    los conocimientos técnicos adecuados para recopilar y comprender las pruebas en los delitos con tecnología.
  • 12. Rápida eliminación de los contenidos en los casos de distribución de información personal o imágenes íntimas
    sin consentimiento, para limitar los daños, y procesos judiciales acelerados.
  • 13. Para eliminar la violencia sexual y de género es necesario un cambio social en el comportamiento en línea. Los
    gobiernos deben invertir en investigación centrada en la comprensión y el seguimiento de las pautas de
    violencia sexual y por motivos de género y que mida la eficacia de las iniciativas de prevención existentes.

Milagros Sáinz Ibáñez, Directora del Programa de Investigación sobre Género y TIC, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

  1. Centrar las intervenciones para abordar los estereotipos que limitan el acceso de las niñas a la educación STEM
    no solamente en las niñas, sino en su entorno de compañeros chicos, padres y profesores.
  2. formación obligatoria en las escuelas sobre prejuicios inconscientes y formar a los profesores para desplegar
    estrategias positivas y activas con los alumnos contra las creencias sexistas. Los libros de texto y los materiales
    didácticos deben hacer más visibles las contribuciones de las mujeres a las STEM.
  3. encuentros entre niñas en edad escolar y mujeres profesionales o profesoras en STEM con las que puedan
    identificarse en función de características sociales y personales compartidas, como un origen cultural o étnico.
  4. Pedagogías innovadoras, sin el prejuicio de la falta de sinergias entre las disciplinas STEM y las que no lo son,
    y con hincapié en la utilidad social de las asignaturas STEM en la lucha contra el cambio climático, la injusticia
    y otros retos sociales actuales y futuros.
  5. programas e iniciativas sostenibles a largo plazo para aumentar el interés y la participación de las niñas en
    STEM

Sabina Dewan, Presidenta y Directora Ejecutiva, Red JustJobs

  1. Aprovechar el potencial de las plataformas digitales para mejorar los resultados de las mujeres en el mercado
    laboral depende de que se aborden las mismas normas socioculturales que han limitado a las mujeres en el
    mercado laboral. las mismas normas socioculturales que han limitado a las mujeres en el mundo en el mundo
    real durante tanto tiempo. Los responsables políticos deben estar dispuestos a destacar la necesidad de
    abordar los prejuicios socioculturales. culturales.
  2. Es necesario crear un ecosistema propicio para apoyar la participación económica y el empleo de las mujeres.
    y el empleo, incluida la integración de opciones seguras de transporte, iluminación y aseos; la inversión en
    guarderías y otras medidas que ahorren tiempo; y el desarrollo del capital humano de las mujeres a través de
    un acceso equitativo a la educación, la formación y el empleo. de las mujeres mediante un acceso equitativo
    a la educación, la formación y la tecnología.
  3. Deben instituirse normativas y protecciones laborales para los trabajadores de la economía de plataforma,
    incluido un salario mínimo. Los gobiernos deben avanzar de forma iterativa hacia la provisión pública de
    seguridad social básica para todos, con esfuerzos específicos para garantizar que las mujeres estén registradas
    para recibir derechos.
  4. Deben recopilarse más datos desglosados por género sobre la incidencia, las características y la experiencia
    de las mujeres que participan en la economía digital. experiencia de las mujeres que se dedican al trabajo
    digital a través de plataformas.

Elena Estavillo Flores, Directora General, Centro-i para la Sociedad del Futuro

  1. Desglosar los datos deben por sexo y aplicar la perspectiva de género a todos los procesos de elaboración de
    políticas y diseño de tecnología y su evaluación, como la gobernanza de Internet, la moderación de contenidos,
    la programación e innovación y procesos de datos, mediante metodologías, cuestionarios y directrices. Para
    ello es fundamental la formación de los reguladores y las autoridades.
  2. Emplear un enfoque sistémico para superar la brecha digital de género. Las partes interesadas deben trabajar
    en colaboración y las estrategias deben reconocer los factores transversales que subyacen a las pautas de
    desigualdad de género. Las causas profundas de la brecha digital de género se deben a las brechas de poder
    entre hombres y mujeres.
  3. Fomentar cambios disruptivos en las empresas tecnológicas, eliminar la discriminación y las diferencias
    salariales entre hombres y mujeres y promocionar la diversidad y la inclusión para crear lugares de trabajo
    seguros para las mujeres. La digitalización debe apoyar la flexibilidad laboral y no impedir la promoción
    profesional de las mujeres.
  4. Destinar los recursos financieros a empresas, inventos, investigación y proyectos dirigidos por mujeres.
  5. Fomentar una economía de los cuidados que redistribuya las responsabilidades sociales, privadas y públicas
    para apoyar la participación de las mujeres en el mercado laboral.
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